Cette période d’immersion constitue une opportunité pour les jeunes de découvrir concrètement le fonctionnement d’une entreprise et les réalités du monde professionnel. Pour les employeurs, elle représente également un levier pour faire connaître leurs métiers, valoriser leurs savoir-faire et renforcer l’attractivité de la filière nautique auprès des nouvelles générations.

Les entreprises peuvent accueillir un élève sur deux semaines ou répartir la séquence en deux périodes distinctes d’une semaine chacune. Cette possibilité permet aux lycéens de découvrir plusieurs environnements professionnels ou différents métiers d’un même secteur.

Dans un contexte où les enjeux de recrutement et de renouvellement des compétences demeurent structurants pour la branche, l’accueil de stagiaires de seconde participe pleinement à la sensibilisation des jeunes aux métiers des industries et des services nautiques : production, maintenance, services, innovation, commerce ou encore fonctions supports.

La FIN encourage ses adhérents à se mobiliser autour de ce dispositif, qui s’inscrit pleinement dans les actions menées par la branche en faveur de l’attractivité des métiers, de la découverte professionnelle et du rapprochement entre les entreprises et les jeunes publics.

La mise en œuvre de cette séquence d’observation repose sur la signature d’une convention entre l’établissement scolaire, l’élève et la structure d’accueil. Les entreprises peuvent déposer leurs offres directement sur la plateforme nationale dédiée.

En accueillant des élèves de seconde, les entreprises contribuent à renforcer le lien entre l’école et le monde professionnel tout en participant à la promotion des métiers et des perspectives offertes par la filière nautique.

Pour toute information complémentaire ► https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/un-stage-en-juin-pour-les-eleves-de-seconde-generale-et-technologique-461817